Friday, 21 April 2017
Tuesday, 18 April 2017
Monday, 13 March 2017
17 березня, п’ятниця : День Святого Патрика
День Святого Патрика, національне свято Ірландії, припадає на 17 березня. Воно також є
Wednesday, 8 March 2017
Tuesday, 7 March 2017
Wednesday, 1 March 2017
Sunday, 19 February 2017
Шануймо, пам'ятаймо !!!
| 20 лютого 2017, понеділок День Героїв Небесної Сотні |
|
Людина, розумна людина, завжди сподівається на краще.
Це природно, адже ми не станемо заперечувати, що найчастіше обставини,
що нас оточують, просто змушують нас це робити. Надія супроводжує нас,
напевно всюди, але що ми готові зробити для того, щоб вона не залишилася
марною. Далеко не кожній людині випадає така честь, щоб сприяти
втіленню кращих сподівань. А сприяння, активне сприяння в цьому - є
єдина причина, по якій здійснюється це велике таїнство, дане нам Богом.
Адже погодьтеся: не важливо, пливемо ми за течією чи проти, але важливо -
на краще або гірше, і важливо, що рухаємося, і рухаємося по милості
Божій.
20-е лютого 2014-го року стало якоюсь
переломною датою цієї надії на краще для всього українського народу.
Відчуваючи глибокі і тривалі приниження та відвертий гніт з боку
пострадянської корупційної, кримінально-комуно-кегебістско-олігархічної
химери, багатонаціональний український народ пробудився. Він встав перед
тираном і не залишився у смертельної байдужості до майбутнього своїх
дітей, до теперішнього своєї, даної Богом душі, до гідності та честі
свого доброго імені.
На жаль «грабіжники граблять, і грабуючи,
граблять грабіжно». Так написано у Святому Письмі. Ця дата з’явилася
яскравим доказом тих слів і деспотична система вирішила умертвити цю
надію.
Чи можна умертвити надію? «Надія лицеміра
загине» - так написано у Святому Письмі. Але чи можна назвати лицеміром
того, хто віддає найдорожче, що у нього є - життя, заради ближнього
свого, заради кращого життя для ближнього свого? Таку людину називають
героєм. Такі люди не вмирають, а їх життя продовжується на Небесах,
поруч з Отцем Небесним.
11-го лютого 2015-го року, Указом Президента
України № 69/2015 «Про вшанування подвигу учасників Революції гідності
та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні» в країні встановлено
особливий пам’ятний день - «День Героїв Небесної Сотні», який
відзначається тепер щорічно 20-го лютого. Це зроблено, за даними проекту
DilovaMova.com, «На підтримку ініціатив громадськості та з метою
увічнення великої людської, громадянської і національної відваги та
самовідданості, сили духу і стійкості громадян, завдяки яким змінено хід
історії нашої держави, гідного вшанування подвигу Героїв Небесної
Сотні, які віддали своє життя під час Революції гідності (листопад 2013
року - лютий 2014 року), захищаючи ідеали демократії, відстоюючи права і
свободи людини, європейське майбутнє України», - йдеться в документі.
|
Thursday, 2 February 2017
Стилі виховання дітей
Стилі виховання в сім’ї традиційно розділяються на гіперопіку, авторитарний, ліберальний і демократичний. Кожен із цих стилів виховання по-своєму впливає на самооцінку підлітків.
1. Надмірна опіка (гіперопіка). Цей стиль характеризується надмірним піклуванням, попередженням активності, бажанням зробити все за дитину. З раннього дитинства діти дуже прив’язані до батьків. По мірі зростання самостійності, і, особливо, в перехідному віці, ця залежність починає дитину обтяжувати. Погано, якщо дітям не вистачає батьківської любові, але надмірна опіка також шкодить дитині, а батьки інколи плутають любов і опіку. Вона затрудняє формування в дітей внутрішньої автономії та породжує залежність як рису характеру. Люблячі матері часом не здатні уявити дитину окремо від себе, не розуміючи того, що юнак не зможе подорослішати, не розірвавши пуповину емоційної залежності від батьків. Батьки звикли до своєї дитини і не схильні помічати вікових психологічних змін, що відбуваються з нею. Вона виросла, змінилася, а люблячі батьки все ще бачать її такою, якою вона була декілька років тому, причому власна думка їм здається беззаперечною Підлітки, навпаки, набувають критичного ставлення до батьків, вони починають чинити опір. А це часто ображає батьків «Я живу заради дітей», - пишаючись, заявляють батьки. Але при ретельному аналізі виявляється, що фактично буває так, батьки живуть не заради дітей, а скоріше за їх рахунок. Багато з них відносяться до своїх дітей зверхньо, висмоктуючи з них усі «соки». Адже якщо батьки не реалізувались у професійному плані, не досягли бажаної для них значущості в кар’єрі, спілкуючись із дитиною, вони цілком можуть задовольнити ці потреби, постійно нагадуючи їй, як багато для неї зробили, дорікаючи їй цим, забороняючи робити їй те, що хочеться, блокуючи її розвиток. Спілкуючись із дитиною вони можуть відчувати себе великими начальниками. Завдання дорослого – попередити, застерегти, пояснити, вказати на можливі наслідки, але дати можливість дитині діяти самостійно, здійснювати свій власний вибір. Тоді, навіть зробивши помилку, дитина навчиться думати, відповідати за свої вчинки, за себе, бути самостійною. Звичайно, все залежить від ситуації і віку дитини. Але обов’язково слід пам’ятати, що рано чи пізно дитині треба буде ставати дорослою й самостійною і те, як це буде відбуватися, залежить від усіх дорослих, які оточують підлітка, а передовсім – від батьків і вчителів.
2. Авторитарний стиль виховання - це стиль, при якому батьки недооцінюють позитив, який є в їхніх дітях і віддають перевагу контролю. Цей спосіб виховання іноді пов’язують з агресивно-командним впливом батьків. Насправді авторитарні батьки – не обов’язково диктатори й деспоти, вони можуть бути дуже люблячими і ніжними, але у стосунках з дитиною на перше місце, як у випадку гіперопіки, ставлять свою потребу бути поруч, контролювати життя дитини, приймати за неї рішення. З одного боку, це забезпечує певний психологічний комфорт: можна менше хвилюватися за дитину, не боятися, що вона наробить помилок. Але з іншого боку, надмірний батьківський контроль унеможливлює розвиток самостійності підлітка: він не може навчитися ініціативності, відповідальності, наполегливості, самоконтролю. Адже самоповага і впевненість у собі формуються лише за умови, що людина має можливість сама поставити собі мету й досягти її самостійно. В умовах постійного керування з боку батьків такою метою може стати лише протистояння дорослим, рішення не підкоритись їхнім вимогам. Якщо підліток досягає мети – виникає конфлікт з батьками, якщо ж батьки зможуть «переламати» дитину – у неї розвивається почуття власної неспроможності, пасивність, безініціативність, безвідповідальність. Така невпевненість у собі розповсюджується і на стосунки з однолітками: учень не може відстоювати свою думку, пасує перед більш упевненими в собі друзями і вчителями. Для того, щоб зберегти стосунки зі своїми дітьми і водночас підтримувати їх упевненість у собі й самостійність, необхідно обмежити зону свого контролю, поступово передаючи підліткам відповідальність за їхні дії та вчинки. Це може бути досить серйозним психологічним випробуванням для батьків: адже дитина може наробити помилок, які доведеться потім виправляти. Наприклад, рішення підлітка піти до басейну може призвести до його застуди, лікування, ускладнень. Але якщо не пустити його, то наслідки можуть бути ще гіршими: і для стосунків з батьками (образа, недовіра, спроби приховувати від дорослих свої наміри) і для авторитету підлітка серед товаришів (підлітки зневажливо ставляться до однолітків, які підкорюються дорослим), і для самооцінки особистості (неможливість відстояти своє рішення інтерпретується дитиною як нерішучість, слабкість волі або як відсутність поваги, нерозуміння з боку сім’ї). Таким чином, батьки стоять перед вибором: подбати про власний спокій і утримати дитину від самоствердження чи дати підростаючій особистості певну свободу, щоб вона могла розвиватись, учитись на своїх досягненнях і помилках. Щоб зберегти психологічний контакт із старшокласниками, батьки повинні враховувати дорослішання дітей, відмовляючись від авторитарних методів виховання, навіть якщо вони здавалися раніше успішними.
3. Ліберальний стиль виховання характеризується наданням повної самостійності дітям. Ліберальне ставлення батьків, здається, могло б сприяти успішному самовизначенню і формуванню відповідальної позиції особистості. Але для цього особистості потрібно вже мати чітку систему власних орієнтирів: цілі, принципи, морально-етичні еталони тощо. Оскільки суб’єктивна картина світу в підлітковому віці лише формується, то підлітки потребують допомоги для орієнтиру в складному і мінливому світі. Якщо цю функцію не виконують батьки, вони шукають інших авторитетів, які часто суперечать один одному. Невизначеність суб’єктивних орієнтирів знижує самооцінку особистості, породжує почуття безпомічності, неспроможності знайти свій шлях у житті. І в таких умовах ліберальна позиція батьків сприймається підлітками як відстороненість, байдужість, навіть як егоїзм. «Їм немає діла до мене!» - думають у таких випадках діти. Отже, надання підліткам надмірної свободи так само небезпечне для становлення їх особистості, як і надмірне її обмеження.
4. Демократичний стиль виховання. Особливістю цього стилю взаємин є тверде, послідовне і водночас гнучке виховання. Батьки завжди пояснюють мотиви своїх вимог, заохочують їх обговорення з підлітком; влада використовується лише в міру необхідності; у дитині цінується як слухняність, так і незалежність; батьки встановлюють правила і твердо втілюють їх у життя, але не вважають себе безгрішними: вони прислухаються до думки дитини, хоч і не діють виключно відповідно до її бажань. Цей стиль виховання найбільшою мірою сприяє розвитку в дитини самостійності, активності, ініціативи і соціальної відповідальності (С.І.Подмазін).
За матеріалами статті
ДІАНА САБОЛ,
працівник НМЦ практичної психології
ІППО КМПУ ім.Б.Д.Грінченка
СТОСУНКИ З ДОРОСЛИМИ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ САМООЦІНКИ ПІДЛІТКА
Джерело: http://www.ippo.org.ua
1. Надмірна опіка (гіперопіка). Цей стиль характеризується надмірним піклуванням, попередженням активності, бажанням зробити все за дитину. З раннього дитинства діти дуже прив’язані до батьків. По мірі зростання самостійності, і, особливо, в перехідному віці, ця залежність починає дитину обтяжувати. Погано, якщо дітям не вистачає батьківської любові, але надмірна опіка також шкодить дитині, а батьки інколи плутають любов і опіку. Вона затрудняє формування в дітей внутрішньої автономії та породжує залежність як рису характеру. Люблячі матері часом не здатні уявити дитину окремо від себе, не розуміючи того, що юнак не зможе подорослішати, не розірвавши пуповину емоційної залежності від батьків. Батьки звикли до своєї дитини і не схильні помічати вікових психологічних змін, що відбуваються з нею. Вона виросла, змінилася, а люблячі батьки все ще бачать її такою, якою вона була декілька років тому, причому власна думка їм здається беззаперечною Підлітки, навпаки, набувають критичного ставлення до батьків, вони починають чинити опір. А це часто ображає батьків «Я живу заради дітей», - пишаючись, заявляють батьки. Але при ретельному аналізі виявляється, що фактично буває так, батьки живуть не заради дітей, а скоріше за їх рахунок. Багато з них відносяться до своїх дітей зверхньо, висмоктуючи з них усі «соки». Адже якщо батьки не реалізувались у професійному плані, не досягли бажаної для них значущості в кар’єрі, спілкуючись із дитиною, вони цілком можуть задовольнити ці потреби, постійно нагадуючи їй, як багато для неї зробили, дорікаючи їй цим, забороняючи робити їй те, що хочеться, блокуючи її розвиток. Спілкуючись із дитиною вони можуть відчувати себе великими начальниками. Завдання дорослого – попередити, застерегти, пояснити, вказати на можливі наслідки, але дати можливість дитині діяти самостійно, здійснювати свій власний вибір. Тоді, навіть зробивши помилку, дитина навчиться думати, відповідати за свої вчинки, за себе, бути самостійною. Звичайно, все залежить від ситуації і віку дитини. Але обов’язково слід пам’ятати, що рано чи пізно дитині треба буде ставати дорослою й самостійною і те, як це буде відбуватися, залежить від усіх дорослих, які оточують підлітка, а передовсім – від батьків і вчителів.
2. Авторитарний стиль виховання - це стиль, при якому батьки недооцінюють позитив, який є в їхніх дітях і віддають перевагу контролю. Цей спосіб виховання іноді пов’язують з агресивно-командним впливом батьків. Насправді авторитарні батьки – не обов’язково диктатори й деспоти, вони можуть бути дуже люблячими і ніжними, але у стосунках з дитиною на перше місце, як у випадку гіперопіки, ставлять свою потребу бути поруч, контролювати життя дитини, приймати за неї рішення. З одного боку, це забезпечує певний психологічний комфорт: можна менше хвилюватися за дитину, не боятися, що вона наробить помилок. Але з іншого боку, надмірний батьківський контроль унеможливлює розвиток самостійності підлітка: він не може навчитися ініціативності, відповідальності, наполегливості, самоконтролю. Адже самоповага і впевненість у собі формуються лише за умови, що людина має можливість сама поставити собі мету й досягти її самостійно. В умовах постійного керування з боку батьків такою метою може стати лише протистояння дорослим, рішення не підкоритись їхнім вимогам. Якщо підліток досягає мети – виникає конфлікт з батьками, якщо ж батьки зможуть «переламати» дитину – у неї розвивається почуття власної неспроможності, пасивність, безініціативність, безвідповідальність. Така невпевненість у собі розповсюджується і на стосунки з однолітками: учень не може відстоювати свою думку, пасує перед більш упевненими в собі друзями і вчителями. Для того, щоб зберегти стосунки зі своїми дітьми і водночас підтримувати їх упевненість у собі й самостійність, необхідно обмежити зону свого контролю, поступово передаючи підліткам відповідальність за їхні дії та вчинки. Це може бути досить серйозним психологічним випробуванням для батьків: адже дитина може наробити помилок, які доведеться потім виправляти. Наприклад, рішення підлітка піти до басейну може призвести до його застуди, лікування, ускладнень. Але якщо не пустити його, то наслідки можуть бути ще гіршими: і для стосунків з батьками (образа, недовіра, спроби приховувати від дорослих свої наміри) і для авторитету підлітка серед товаришів (підлітки зневажливо ставляться до однолітків, які підкорюються дорослим), і для самооцінки особистості (неможливість відстояти своє рішення інтерпретується дитиною як нерішучість, слабкість волі або як відсутність поваги, нерозуміння з боку сім’ї). Таким чином, батьки стоять перед вибором: подбати про власний спокій і утримати дитину від самоствердження чи дати підростаючій особистості певну свободу, щоб вона могла розвиватись, учитись на своїх досягненнях і помилках. Щоб зберегти психологічний контакт із старшокласниками, батьки повинні враховувати дорослішання дітей, відмовляючись від авторитарних методів виховання, навіть якщо вони здавалися раніше успішними.
3. Ліберальний стиль виховання характеризується наданням повної самостійності дітям. Ліберальне ставлення батьків, здається, могло б сприяти успішному самовизначенню і формуванню відповідальної позиції особистості. Але для цього особистості потрібно вже мати чітку систему власних орієнтирів: цілі, принципи, морально-етичні еталони тощо. Оскільки суб’єктивна картина світу в підлітковому віці лише формується, то підлітки потребують допомоги для орієнтиру в складному і мінливому світі. Якщо цю функцію не виконують батьки, вони шукають інших авторитетів, які часто суперечать один одному. Невизначеність суб’єктивних орієнтирів знижує самооцінку особистості, породжує почуття безпомічності, неспроможності знайти свій шлях у житті. І в таких умовах ліберальна позиція батьків сприймається підлітками як відстороненість, байдужість, навіть як егоїзм. «Їм немає діла до мене!» - думають у таких випадках діти. Отже, надання підліткам надмірної свободи так само небезпечне для становлення їх особистості, як і надмірне її обмеження.
4. Демократичний стиль виховання. Особливістю цього стилю взаємин є тверде, послідовне і водночас гнучке виховання. Батьки завжди пояснюють мотиви своїх вимог, заохочують їх обговорення з підлітком; влада використовується лише в міру необхідності; у дитині цінується як слухняність, так і незалежність; батьки встановлюють правила і твердо втілюють їх у життя, але не вважають себе безгрішними: вони прислухаються до думки дитини, хоч і не діють виключно відповідно до її бажань. Цей стиль виховання найбільшою мірою сприяє розвитку в дитини самостійності, активності, ініціативи і соціальної відповідальності (С.І.Подмазін).
За матеріалами статті
ДІАНА САБОЛ,
працівник НМЦ практичної психології
ІППО КМПУ ім.Б.Д.Грінченка
СТОСУНКИ З ДОРОСЛИМИ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ САМООЦІНКИ ПІДЛІТКА
Джерело: http://www.ippo.org.ua
Saturday, 28 January 2017
Wednesday, 18 January 2017
16 січня - День пам'яті загиблим воїнам 3 батальйону спецпризначення , а також усім захисникам Донецького аеропорту ( ДАП) !!! Колись у аеропорту встановлять стелу з написом: "На цьому рубіжі в 2015 році було зупинено наступ російських військ".
"Сьогодні День пам'яті захисників Донецького аеропорту. 242 дні наші воїни захищали цей маленький клаптик української землі. Це одна з героїчних сторінок нової України, поряд з Савур-Могілою, Луганським аеропортом, рейдом наших воїнів по тилам Луганщини, звільненню Маріуполя", - написав Саїд Ісмагілов на своїй сторінці у "Фейсбук", передають Патріоти України.
Я не знаю, чи справді так стратегично важливо було утримувати цей аеропорт, але в історії країни, рано чи пізно, обов'язково виник би наріжний камень, що став би символом боротьби за кожний метр рідної батьківщини. Цим символом став ДАП. Знаєте, я - як донеччанин, пишаюсь, що цим наріжним камнем боротьби за українську землю стала частина Донецька. Це гарантовано свідчить про те, що Україна повернеться в Донецьк переможцем. Бо символи з часом міфологізуються і стають частиною національної свідомості.
От чому для росіян зробили міф - "Севастополь - город русской славы"? Щоб кожний руський вважав що це їх земля, а не кримських татар, греків чи українців. На жаль, спрацювало....
Оборона Донецького аєропорта вже увійшла в історію України. Фактично це історія, як країна билась з московськими полчищами на конкретному полі, та обороняла конкретну фортецю. Кіборги, самі того не розуміючі, написали своєю кров'ю саму героїчну сторінку сучасної української історії. Саме оборона ДАПа зупинила просування ворожих військ в західному напрямку.
Ось Сергій Лойко в своему романі "Аєропорт" написав, що захісники ДАПу і самі не знали за що вони там б'ються. Але Бог знав, за що вони там б'ються. Не було б там такого шаленого відчайдушного опіру в аєропорті, хто зна де б пролягала лінія оборони?
Колись там встановимо стелу з написом: "На цьому рубіжі в 2015 році було зупинено наступ російських військ". А, ну звичайно, "їх же там немає"! Але нам - українцям все одно, ми саме так напишемо. Любимо та пам'ятаємо героїв!
Friday, 13 January 2017
Новини ! П'ятниця, 13 січня. У Кропивницькому оголошено кінець шкільного карантину . У понеділок, 16-го січня, школярі Кропивницького повернуться до навчання. Сьогодні в обласному центру закінчуєть карантин, який тривав трохи менше тижня. Тож кропивницькі школярі сядуть за парти вже у понеділок. Пропущені уроки наздоганятимуть за рахунок двох днів весняних канікул, вчитимуться і першого червня. Начальник управління освіти міської ради Лариса Костенко відзначила, що стан захворюваності на вірусні інфекції триматимуть на постійному контролі. - Ми не знаємо якою буде ситуація і чи буде рівень захворюваності підвищуватися, можливо доведеться продовжувати карантин, - підкреслила Лариса Костенко. - Ми плануємо, що 16 січня вийдемо працювати і вчитися. Відразу, в понеділок, будемо моніторити ситуацію, щоб уникнути розповсюджень захворювань серед дітей і працівників.
Thursday, 12 January 2017
Monday, 26 December 2016
Thursday, 8 December 2016
10 грудня, субота : День прав людини
Історичний розвиток нашої цивілізації на всіх етапах свого становлення постійно перетинался з одними і тими ж питаннями, які надалі були окреслені і узагальнені в цілісне поняття - права людини. Це сталося з абсолютно природних міркувань, так як всілякі утиски одних людей іншими завжди викликали відповідну і таку ж типову ситуацію, коли розклад сил по тим чи іншим причинам змінювався, а суспільство все ж прагнуло до деякої стабільності. У пору згадати знамениті слова з біблійного Писання: «Що посіє людина, те й пожне».
Thursday, 1 December 2016
Шановні батьки 6- Б класу ! Лист - інформація для вас.
Незабаром новорічні свята , які принесуть в кожний дім радість та надії, та кращі зміни в житті.
Я звертаюся до Вас
і нагадую вимоги правил безпеки під час
святкування Новорічних та Різдвяних
свят .
Щоб свято
не затьмарило лихо пожежі, а ще гірше втрата близької людини, необхідно
дотримуватись правил безпеки .
Правила пожежної
безпеки
1. Пожежній безпеці
ялинки варто приділити особливу увагу. Адже Новий рік - це свічі,
хлопавки й вогні, а ялинки, на жаль, дуже добре горять. Причому штучні при
цьому ще й виділяють отруйні речовини, швидко плавляться й
"розтікаються", а виходить, ліквідувати загоряння буде сутужніше. Щоб
ялинка приносила тільки радість, установлювати її треба подалі від опалювальних
приладів і джерел відкритого вогню (камінів, газових плит).
2. На ялинку не можна
встановлювати свічі й бенгальські вогні, особливо в поєднанні з ватяним
"снігом" і паперовими іграшками.
При виборі штучної ялинки
безпечніше віддати перевагу моделям, що мають протипожежну пропитку (ця
інформація вказується на упаковці).
3. Варто дотримуватись й
правил електробезпеки. Для прикраси ялинки не можна використовувати несправні й
не сертифіковані електроприлади. Діти не повинні мати доступ до проводів і
розеток.
4. Щоб ялинка не могла
перекинутися й поранити дитину, вона повинна бути правильно зібрана й надійно
встановлена, а іграшки рівномірно на ній розподілені. Збирати штучну ялинку
потрібно відповідно до інструкції, і в процесі установки/складання ялинки, не рекомендується
підпускати до неї дітей. У кімнаті, де стоїть ялинка, малята повинні перебувати
тільки під доглядом дорослих. Для дитячої
безпеки ялинку краще нарядити
легкими прикрасами, які не б’ються - бантами, шишками, кулями зі склопластику й
т.п.
Правила
безпеки користування
піротехнічними засобами.
1. При
купівлі піротехнічних виробів обов'язково ознайомтеся з інструкцією,
вона повинна бути на кожному виробі. Якщо немає інформації щодо використання -
то виріб є не сертифікованим, тому користуватися ним небезпечно.
2. Перевірте термін
зберігання виробу, його встановлює сам виробник, і ніхто не має права цей
термін продовжити. Сьогодні торгівля пропонує широкий вибір різноманітної
піротехніки, в основному китайського, корейського і, частково, вітчизняного
виробництва. На багатьох подібних виробах вказані вікові обмеження.
3. Ті, які не призначені для
використання дітьми молодше 16 чи 18 років, купувати не слід. Обов'язково
перевірте, чи не пошкоджена упаковка виробу, чи не має пошкоджень сам виріб.
4. Щоб запобігти неприємним
наслідкам від "спілкування" з піротехнічними виробами, необхідно
пам'ятати і дотримуватися правил пожежної
безпеки при використанні піротехнічних виробів. Запуск
петард, феєрверків, ракет забороняється проводити всередині приміщення, з
балконів та поблизу житлових, господарських будівель, новорічних
ялинок.
5. Піротехніку не можна
зберігати поблизу приладів опалення (батарей, газових, електричних плит), не
варто носити вогненебезпечні вироби у кишенях. Не можна розбирати вироби чи
піддавати їх механічним впливам. Не можна курити, працюючи з піротехнічними
виробами, а також знаходитись в нетверезому стані
6. Щоб запобігти жахливим
наслідкам від розваг з піротехнікою, необхідно попередити нещасні випадки. Адже
під час бурхливої передноворічної торгівлі на ринках міста, яка пропонує
широкий вибір різноманітної піротехніки, мало хто помічає підлітків, які
товчуться біля прилавків. Вони жваво спілкуючись, купують хлопавки, петарди,
ракети. На жаль, продавець не замислюється, до яких рук потрапляє цей вогневий
асортимент. Не всі знають, що температура бенгальського вогню сягає 1100
градусів, його іскри на відстані півметра охолоджуються лише на 60 градусів.
Викид полум'я хлопавки досягає декілька десятків сантиметрів.
Отже, як бачимо, основні
правила пожежної безпеки прості і не потребують великих матеріальних
затрат. Треба буде уважно вивчити їх, адже знання та виконання цих правил є
запорукою безпеки вашого життя та життя ваших дітей, а також отримання
справжнього задоволення від свята , яке
принесе благополуччя та радість до вашої оселі.
Правила безпеки під час проведення масових заходів
Найбільша небезпека в місцях
скупчення великої кількості людей — масова паніка та втеча натовпу. У натовпі
люди змінюються. Охоплені панікою, вони думають тільки про власний порятунок.
Паніка може виникнути під час пожежі, бійки, аварії. Це може трапитись
навіть при вимкненні світла. Всіма засобами боріться з
панікою.
Поведінка під час виникнення
паніки.
Не робіть різких рухів, не
бігайте, не галасуйте. Головне — не дозволяйте емоціям скувати твою волю та
відібрати всіляку можливість діяти розумно і цілеспрямовано. Необхідно, щоб
голова була ясною.
Звільніться від довгого
шарфа, щоб уникнути задушення.
Застебніть на одязі всі ґудзики
та «блискавки», щоб ні за що у натовпі не зачепитися.
Руки завжди тримайте
вільними, зігнутими у ліктях та притиснутими до тіла.
Не чіпляйтеся за дерева,
стовпи, огорожі, щоб не зламати руки.
Міцно тримайтеся на ногах,
уникайте падіння.
Впавши на землю, скрутіться у
клубок «калачиком», ляжте на бік, закрийте руками голову та потилицю.
Опинившись на землі,
спробуйте негайно підвестися. Встаючи, підтягніть до себе руки та ноги, різко
підніміться вперед та вгору.
У натовпі захищай груди
піднятими ліктями.
Ніколи не намагайся йти проти
натовпу, вибирайся з нього вздовж напрямку руху. Небезпечні: вітрини, грати,
стовпи, дерева — все нерухоме.
Не можна:
чіплятися руками за щось;
намагатися підняти речі, що
впали на землю.
Треба:
застібнутися;
викинути сумку, парасольку;
руки повинні бути вільними.
Якщо натовп потяг тебе – не
чини йому опору.
Правила поведінки на льоду
На водоймах безпечним
вважається лід (при температурі повітря нижче 0° С):
- для одного пішохода -лід
синюватого, або зеленуватого відтінку, товщиною не менше 5-7 см;
- для групи людей (масові
переправи пішки) — товщиною не менше 15 см , при масовому катанні на ковзанах - 25 см;
- для переправи вантажного
автомобіля - 35-55 см,
трактора - 40-60 см.
Міцним льодом вважається
прозорий лід з синюватим або зеленуватим відтінком при товщині 12 см.
Міцність льоду пропонується
перевіряти пішньою. Якщо після першого удару лід пробивається і на ньому
з’являється вода, то вихід на лід забороняється. Не дозволяється перевіряти
міцність льоду ударами ніг.
При пересуванні по
льоду треба бути обережним, уважно стежити за його поверхнею, обходити
небезпечні і підозрілі місця (швидка течія води, вмерзлі в лід кущі, траву та
ін.). Не дозволяється виходити на лід у нічний час.
Під час групового переходу по
льоду необхідно рухатись на відстані 5-6 метрів один від одного і уважно
стежити за тим, хто іде попереду.
Переходити водойми на лижах
дозволяється тільки після перевірки міцності льоду. З метою забезпечення
безпеки при пересуванні на лижах по льоду необхідно відстебнути кріплення лиж,
зняти петлі лижних палок з кистей рук, наплічник тримати на одному плечі.
Кататися на ковзанах
дозволяється тільки на спеціально обладнаних катках.
Суворо забороняється кататися
на льоду дітям без нагляду дорослих, або самостійно виходити на лід.
Надання допомоги людині, яка провалилась під лід
Якщо на ваших очах на льоду
провалилася людина, негайно сповістіть, що йдете на допомогу. При наданні
допомоги людині не можна рухатися до неї у повний зріст, тому що існує
небезпека самому потрапити в біду. До потерпілого потрібно наближатися лежачи,
розкинувши руки і ноги. Для надання допомоги можна використовувати підручні
дошки, драбину, жердини та ін. Лежачи на одному з таких предметів, закріплених
з одного боку мотузкою за щось на березі чи за край криги, надаючий допомогу
повільно просувається до потерпілого на відстань, що дозволяє йому подати
мотузку, пояс чи багор. Потім, надаючий допомогу відповзає назад і поступово
витягує на лід потерпілого.
При наданні допомоги в
місцях, де є промоїни чи битий лід, використовуються спеціальні засоби -
рятувальні шлюпки на полозках, на яких наближаються до потерпілого за допомогою
кішки та багра.
Якщо для надання допомоги
немає нічого, тоді 2-3 чоловіка лягають на лід ланцюжком, наближаються до потерпілого,
тримаючи один одного за ноги, а перший з них подає потерпілому ремінь, одяг,
тощо.
Медична допомога людині, яка
провалилася під лід і врятована, повинна бути направлена на запобігання
подальшого переохолодження та зігрівання.
Якщо ви провалилися на льоду
річки або озера
Широко розкиньте руки по
крайкам льодового пролому та утримуйтеся від занурення з головою. Дійте рішуче
і не лякайтеся, тисячі людей провалювалися до вас і врятувалися.
Намагайтеся не обламувати
крайку льоду, без різких рухів вибирайтеся на лід, наповзаючи грудьми і по
черзі витягаючи на поверхню ноги. Головне - пристосовувати своє тіло для того,
щоб воно займало найбільшу площу опори.
Вибравшись із льодового
пролому, відкотіться, а потім повзіть в той бік, звідки ви прийшли і де
міцність льоду, таким чином, перевірена. Незважаючи на те, що вогкість і холод
штовхають вас побігти і зігрітися, будьте обережні до самого берега, а там не
зупиняйтеся, поки не опинитеся в теплі.
З повагою, Олена Іванівна.
Sunday, 27 November 2016
24 листопада 2016 року у кав'ярні 6 - Б класу "Затишок" відбулося родинне свято на тему "Професії моїх батьків" ! Зустріч пройшла у теплій і дружній атмосфері. Діти презентували професії своїх батьків та пригощали їх чаєм і тістечками. У кав'ярні лунали музичні твори у виконанні Анни Чумаченко. Усі присутні насолоджувалися її дивовижним співом !
Tuesday, 8 November 2016
Поговоримо… про агресивних підлітків (Психолог Лужняк Р. М.)
Переглядаючи по телевізору
новини, важко повірити в те, що відбувається.
Шановні батьки, зверніть увагу на статтю ! Суворі батьки виховують дітей-брехунів – психологи
Учені довели, що суворі батьки можуть зробити зі своїх дітей дуже вправних та правдоподібних брехунів.
Психотерапевт Філіппа Перрі вважає,... що
Wednesday, 26 October 2016
З Днем визволення України !
28 жовтня 2016
День визволення України від фашистських загарбників

Друга світова війна принесла з собою таку безліч трагедій, віроломства і зруйнованих доль, що до цих пір все людство із сумом і гіркотою згадує про ті далекі події, які торкнулися практично всіх на нашій спільній землі. Є суд історії. Вже майже досконально вивчені всі масштаби цієї згубної війни. Її причини, її наслідки. Перемога. Це була перемога зі сльозами на очах. Це були сльози радості і одночасно сльози горя. Це не можна описати простими словами. Складні формулювання так само не підійдуть. Не можна висловити те, що відчували наші батьки і діди, матері і бабусі, на очах яких відбувався весь жах однієї з найкривавіших воєн на нашій планеті. Не можна висловити, але ми і не маємо права забути те, що розповідали нам свідки, які так чи інакше брали участь в цьому. Інакше це може повторитися. І ми говоримо: «Ні хто не забутий!», «Ні що не забуто!». Будемо пам’ятати і навчимо своїх нащадків!
День визволення України від фашистських загарбників
Друга світова війна принесла з собою таку безліч трагедій, віроломства і зруйнованих доль, що до цих пір все людство із сумом і гіркотою згадує про ті далекі події, які торкнулися практично всіх на нашій спільній землі. Є суд історії. Вже майже досконально вивчені всі масштаби цієї згубної війни. Її причини, її наслідки. Перемога. Це була перемога зі сльозами на очах. Це були сльози радості і одночасно сльози горя. Це не можна описати простими словами. Складні формулювання так само не підійдуть. Не можна висловити те, що відчували наші батьки і діди, матері і бабусі, на очах яких відбувався весь жах однієї з найкривавіших воєн на нашій планеті. Не можна висловити, але ми і не маємо права забути те, що розповідали нам свідки, які так чи інакше брали участь в цьому. Інакше це може повторитися. І ми говоримо: «Ні хто не забутий!», «Ні що не забуто!». Будемо пам’ятати і навчимо своїх нащадків!
З метою закріпити й увіковічити історичну
пам’ять написано і пишуться маса книг, документальна і художня
література. Відзнято безліч відеоматеріалу. Все це доступно, лише
уходять справжні свідки тих давніх подій, які назавжди змінили світ. Ми
не будемо забувати їх свідоцтва!
У нашому календарі є не мало дат, які нагадують
нам про ті далекі роки. Кожне наше місто чи містечко, регіон мають
пам’ять про цю страшну війну. День визволення України від фашистських
загарбників відзначається 28-го жовтня. Це був кульмінаційний результат
ряду наступальних операцій, найбільш значимі з яких: Донбаська - з 13-го
серпня по 22-е вересня 1943-го року, Корсунь-Шевченківська операція - з
24-го грудня 1943-го по 17-е лютого 1944 - го року,
Львівсько-Сандомирська - з 13-го липня по 29-е серпня 1944-го року і
заключна Східно-Карпатська операція, яка була розпочата військами і
з’єднаннями радянської армії з 8-го вересня 1944-го року і призвела до
остаточного звільнення та вигнання останніх гітлерівських загарбників з
території України 28-го жовтня 1944-го року.
До кінця війни залишалося ще півроку. Будемо пам’ятати!
День визволення України від фашистських
загарбників був вписаний тоді до національного календаря сучасної
України. Це відобразилося і в Указі
Президента незалежної України № 836 від 20-го жовтня 2009-го року.
Будемо пам’ятати і не забувати! У цей День ми
приєднуємося до вшанування всіх, хто забезпечив це звільнення! Добра
пам’ять про вас завжди буде жити в наших серцях.
Tuesday, 25 October 2016
Wednesday, 19 October 2016
Можливо, комусь знадобиться ? Гадаю, що так !
Знають всі зі всіх планет
Колір помідора red.
Колір, той, що я люблю,
Називаю просто blue.
У ялинки він один
Її колір – просто green.
Море, де стоїть Артек,
Називаємо ми black.
Скажем бруду ми: «Бувай!»
Все в нас чисте – супер white.
Сонечко всміхнеться знов,
Його колір – це yellow.
Темне небо я люблю
Колір цей я зву dark blue.
Ось ведмідь, його звуть БРАВИЙ
Колір хутра в нього brown.
Мого друга сестра ВІНК
Полюбляє колір pink.
Ось загроза для людей –
Сіра мишка – просто grey.
Фіалок принесу букет,
Їхній колір violet.
Помаранчі лежать поруч
Бо їх колір – то є orange.
Sunday, 16 October 2016
Ці сайти допоможуть вам у вивченні англійської мови. 
Станьте активними користувачами - і ваші знання будуть усіх дивувати.
Бажаю вам успіхів!
www.britishcouncil.org/kids.htm - сайт Британського консульства допоможе вам у захоплюючій формі закріпити отримані знання на уроці.
www.bbc.co.uk - всі новини тілько англійської мовою, удосконалюйтесь!
www.ourkids.ru/English - цей сайт буде цікавим батькам і учням початкової школи. Всім успіхів!
www.dvoykam.net/link.htm - скажіть "двійкам бій!" (для початкової школи і тих, хто хоче погратись, щоб повтоорити правила з англійської мови )
www.genkienglish.net - хочете відчути себе маленькими? За допомогою цього сайту згадаєте основи англійської мови.
www.study.ru/lessons - на цьому сайті ви можете пройти тестування, виявити свій рівень володіння англійською, повторити правила граматики.
http://googleru.englishtown.com/sp/test.aspx? - перевірте свій рівень английської.
18 жовтня 2016, вівторок: Україна увійшла до Ради Європи
У цей день в 1995-му році наша суверенна держава Україна офіційно увійшла до Ради Європи.
Рада Європи - міжнародна організація, яка
сприяє співробітництву між усіма країнами Європи в області стандартів
права, прав людини, демократичного розвитку, законності та культурної
взаємодії. Будучи заснованим в 1949 році, Рада Європи є найстарішою в
Європі міжнародною організацією. До його складу входять 47 держав, в
яких проживають більше 800 млн. Людина, і Рада Європи є повністю
самостійною організацією, яка не входить в систему Європейського союзу,
що об’єднує тільки 28 держав. На відміну від Євросоюзу, Рада Європи не
може видавати обов’язкові закони, однак ці дві міжнародні організації
мають деякі загальні символічні атрибути, наприклад, гімн і прапор.
Найбільш відомими органами Ради Європи є
Європейський суд з прав людини, який діє відповідно до Європейської
конвенцією про захист прав людини та основних свобод, і Комісія
Європейської фармакопеї.
Одним з найбільш значних досягнень Ради Європи
вважається розробка і прийняття Європейської конвенції про захист прав
людини та основних свобод.
Tuesday, 4 October 2016
Wednesday, 28 September 2016
Tuesday, 20 September 2016
Monday, 19 September 2016
Wednesday, 7 September 2016
10 вересня, субота : День фізичної культури і спорту України. А у нас завтра - день здоров'я !!!
10 вересня, субота
День фізичної культури і спорту України
Thursday, 1 September 2016
Wednesday, 31 August 2016
Subscribe to:
Posts (Atom)




